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Entrepreneurship Education
unternehmerisch denken und handeln lernen


„Entrepreneurship, sprich unternehmerische Kompetenz, ist die Fähigkeit, Ideen in die Tat umzusetzen“, definiert die Europäische Kommission bereits 2005 als eine Schlüsselkompetenz. Sie umfasst Zukunftskompetenzen, die für die Beschäftigungsfähigkeit, den sozialen Zusammenhalt, aber auch für die die persönliche Entfaltung und die eigene Gestaltungskraft wichtig sind.

Entrepreneurship

Unternehmergeist setzt Kreativität, Innovation und Risikobereitschaft voraus sowie die Fähigkeit, Projekte zu planen und durchzuführen, um Ziele zu erreichen. Entrepreneurship …

  • hilft dem oder der Einzelnen im täglichen Leben zu Hause oder in der Gesellschaft,
  • ermöglicht Berufstätigen, ihr Arbeitsumfeld bewusst wahrzunehmen
  • macht Mut, Chancen zu ergreifen
  • ist das Fundament, auf dem Unternehmer:innen eine gesellschaftliche oder gewerbliche Tätigkeit aufbauen.

Entrepreneurship Education

vermittelt Schülern und Schülerinnen, dass sie Demokratie, Gesellschaft und Wirtschaft mitgestalten können. Am besten gelingt das durch handlungsorientierte Projekte, die einen relevanten Bezug zur Lebenswelt der Jugendlichen und zukünftigen Berufen haben.

In solchen Projekten entwickeln sie Eigeninitiative, unternehmerisches Denken und Handeln, werden kreativ, finden Problemlösungs­strategien und üben Team- und Kommunikationsfähigkeit. Diese Kompetenzen spielen im zukünftigen Berufsleben eine zentrale Rolle, egal ob man in einem Unternehmen, einer NGO oder einer Verwaltung arbeitet.

Entrepreneurship Education stärkt den Mut, Unsicherheiten entgegenzutreten, eigene Ideen zu verwirklichen und vielleicht sogar selbst Gründer zu werden: mit einer Schülerfirma, einem Startup oder einem Handwerksbetrieb.

Unsere Entrepreneurial Mission

Mit den projektorientierten Angeboten von Zukunftsgründer BW wollen wir nicht nur Teil der Wirtschaftsbildung sein, sondern auch die Lehr- und Lernkultur verändern und  Unternehmergeist in den Schulen wecken.

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Entrepreneurship Education
in der Schulpraxis


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Hier gibt es Beispiele aus Baden-Württemberg.

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